Liebe Lehrende, liebe Kolleginnen und Kollegen,

rechtzeitig zum Beginn der Vorlesungszeit kommt endlich die Frühlingssonne hervor und wir übersenden Ihnen wie gewohnt unseren Newsletter mit neuen Terminen und aktuellen Informationen.

Unsere Angebote des Sommersemesters 2018 haben mit einem neuen Durchgang des hochschuldidaktischen Zertifikatsprogramms bereits erfolgreich gestartet und die ersten Workshops laufen nun an. Auch in diesem Semester haben wir einige neue Themen und Formate in unser Programmportfolio aufgenommen.

Besonders freuen wir uns in diesem Monat, dass es etwas zu feiern gibt: am 25. April 2018 (10:30-15:30 Uhr) feiern wir das 10jährige Bestehen der Hochschuldidaktik im Rahmen des Forums Hochschuldidaktik. Hierzu laden wir Sie herzlich ein. Die Anmeldung ist ab sofort möglich. Weitere Infos hierzu unter der Rubrik "Neuigkeiten".

Neuigkeiten aus unserem Team gibt es auch: seit gestern hat sich Lisa Meißner in den Mutterschutz mit anschließender Elternzeit verabschiedet. In dieser Zeit wird sie durch unseren lieben Kollegen, Mike Bielib, der bereits seit September 2017 in der Hochschuldidaktik tätig ist und mit ihr zusammenarbeitet, vertreten. Dir, liebe Lisa, alles Gute!

Wir wünschen Ihnen einen guten Start in Ihre Lehrveranstaltungen und senden herzliche Grüße

Matthias Wiemer und Ihr Team der Hochschuldidaktik

Neuigkeiten

FORUM Hochschuldidaktik

Wir haben in diesem Jahr einen ganz besonderen Grund zum Feiern: die Hochschuldidaktik Göttingen feiert 10jähriges Jubiläum und gerade hat der 20. Durchgang unseres Zertifikatsprogramms gestartet. Das diesjährige Forum Hochschuldidaktik am 25. April 2018 bietet Ihnen wieder die Möglichkeit, sich rund um die Lehre an der Georgia Augusta mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen und zu vernetzen.

Anmeldungen sind bis 20. April 2018 möglich.

Offenes Workshopprogramm

Das Sommersemesterprogramm finden Sie ab sofort online.

Ein neuer Workshop ist im Programm: Motivation, Leidenschaft und Neugierde stehen am 25. Juni 2018 (9-17 Uhr) im Mittelpunkt. In diesem eintägigen Workshop erfahren Sie nicht nur mehr über die Zusammenhänge von Emotionen und Lernerfolgen, sondern planen gleich Lehr-Lern-Settings so, dass alle Beteiligten motiviert(er) und neugierig(er) arbeiten. Geleitet wird der Workshop von Sascha Kesseler und Kathrin Seifert – weitere Informationen erhalten Sie hier.

Am 29. Mai 2018 findet mit Jos Beelen der Workshop Internationalisation at Home statt. Weitere Infos folgen hier in Kürze auf unserer Homepage.

Neuberufene

 Am 23. und 24. April 2018 findet ein Workshop zu dem Thema Teaching Scientific Writing mit Dzifa Vode statt. In dem englischsprachigen Workshop bekommen die Teilnehmenden einen Überblick zum Umgang mit Schwierigkeiten und Herausforderungen beim Schreiben, lernen Techniken zur Integration von Schreibphasen in eine Lehrveranstaltung kennen und wie sie Studierende beim Schreibprozess unterstützen können.

Ein weiterer Workshop findet am 08. Juni 2018 zum Thema Führung im Hochschulalltag – Studierende angemessen begleiten mit Dr. Anja Centeno García statt. Die Teilnehmenden lernen im Workshop ausgewählte Instrumente zur Gestaltung von Führungsaufgaben kennen, analysieren typische Führungsstrukturen in ihren Bereichen und reflektieren dabei ihren eigenen Führungsstil. Weitere Informationen zu den Angeboten für Postdocs und Neuberufene finden Sie hier.

Lehreinsteiger*innen

Für alle Lehreinsteiger*innen gibt es noch die Möglichkeit, sich für einen Workshop im Bereich Prüfen (Fr, 18.05.2018) und einen Workshop zum Thema Beraten (Mo/Di, 2./3.07.2018) anmelden. Nähere Informationen hierzu gibt es auf unserer Homepage.

Forschungsorientiertes Lehren und Lernen

Im Sommersemester 2018 nehmen sieben Forschungsteams aus sechs Fakultäten bei FoLL teil, und zwar aus den Agrarwissenschaften, den Sozialwissenschaften, der Philologie, der Medizin, der Biologie und Psychologie und den Geowissenschaften und der Geographie.

Die FoLL-Teams aus dem Wintersemester 2017/18 präsentieren am 16. Mai 2018 ab 18.00 Uhr ihre Ergebnisse im Emmy-Noether-Saal am Wilhelmsplatz 3. Wir freuen uns, wenn Sie dabei sind. Es geht um Klimawandel auf Halligen, umweltfreundliche Katalysatoren, die biografische Relevanz des Schulfachs Sport, die Frage, ob „gehen“ als neues Hilfsverb im Deutschen betrachtet werden kann und um die Schreibmotive von Lyrikerinnen und die sozialhistorischen Bedingungen, unter denen sie geschrieben haben.

Und hier noch ein Hinweis zum Weitersagen an Ihre Studierenden: am 4. und 5. Oktober 2018 findet die dritte studentische Forschungskonferenz an der Ruhr-Universität Bochum statt. Beiträge können bis zum 2.5.2018 eingereicht werden. Mehr dazu unter www.rub.de/stuko2018 .

Genauere Informationen zu FoLL finden Sie hier.

Wissenschafts- und berufsorientierte Kompetenzen in der Lehre

Wir bieten im Rahmen des Projektes interessierten Lehrenden weiterhin an, ihre Lehrveranstaltungen zu besuchen, um mit Studierenden eine Lernreflexion durchzuführen. Die Lernreflexion dient zum einen der Kompetenzentwicklung der Studierenden sowie können zum anderen Feedbacks für die Lehrpersonen daraus abgeleitet werden. Schlussendlich gewinnt WiBeKo dadurch Daten, die ausgewertet werden, um mehr über die Wahrnehmung von Kompetenzentwicklungen in der Lehre zu erfahren.

Wer im kommenden Wintersemester an der Reflexion und Forschung mit einer Lehrveranstaltung teilnehmen möchte, kann sich gerne an Sascha Kesseler wenden.